Crónica de una ruta

Durante los días 4 al 10 de noviembre un grupo de alumnos de 4º de ESO de nuestro centro han realizado una ruta dentro del Programa de Rutas científicas, artísticas y literarias. Este programa educativo, organizado y subvencionado por el Ministerio de Educación y Formación profesional y la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, pretende además de dar continuación a los conocimientos recibidos por los alumnos en el aula, mejorar y presentar de forma más atractiva la formación recibida por los alumnos en sus respectivos centros, a través de entornos más experimentales y visuales.

Esto favorecerá no sólo a su formación artística, literaria, científica, cultural, histórica, medioambiental y social, sino también a su desarrollo integral.

Los alumnos que han participado en el Programa han sido: Pablo Acuña, Luis Abujas, Marina Aguilar, Antonio Alanís, Lucía Alhama, Juan José Bueno, Alberto Camino, Antonio Durán, Juan Gamero, Mª Elena Giner, Cristina Gutiérrez, Gao Xin Lin, Juan José Moreno, Alejandro Parra, Antonio Peralías. Claudia Pereira, Nuria Píriz, Carmen Loli Quesada, María Romero, Enrique Sánchez, Eva Telo, Noelia Toledo, Pablo Valderas y Paula Velasco.Los profesores que les han acompañado han sido: Antonio Barrera y M.ª José Espejo.

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DOMINGO, 4 NOVIEMBRE
– ACTIVIDADES DE ACOGIDA – DINÁMICAS DE GRUPO.
– PRESENTACIÓN DE LOS GRUPOS.
En este primer día hemos conocido a los alumnos del otro grupo que nos acompañarían durante toda la ruta. Son alumnos del IES Alonso Pérez Díaz de Santa Cruz de la Palma (Tenerife).
Durante la sesión hemos realizado la presentación de nuestro centro y actividades para conocer a los otros alumnos. ¡Ha sido muy divertido!

LUNES, 5 NOVIEMBRE
– PAMPLONA: UNA VISITA PASADA POR AGUA
Esta mañana, hemos visitado distintos monumentos de Pamplona. Primero, hemos visitado uno de los cafés más antiguos de Europa, el café Iruña, hemos recorrido una parte de los encierros de los San Fermines, y, seguidamente, fuimos a la catedral y a la Iglesia de San Saturnino. También, recorrimos una parte de la muralla hasta llegar a la Plaza del Caballo Blanco. Por último, terminamos el recorrido en la Plaza del Ayuntamiento, donde se lleva a cabo el “chupinazo”.

– BARÁSOAIN: Visita a planta eólica de Acciona y entrada a aerogenerador.
MOLIDOS DE TANTO DAR LUZ.
En esta actividad visitamos un aerogenerador viendo su interior, que era de hormigón y pesaba en torno a 1800 toneladas. La parte superior constaba de una “góndola” y tres palas. En su extremo se situaba una veleta para saber la dirección del viento. Nunca habíamos visto algo así, por lo tanto, nos ha parecido bastante interesante.

– ORÍSOAIN: Visita al Ecomuseo Valdorba. CONOCIENDO ANTIGUAS COSTUMBRES.
Hoy en el Ecomuseo nos han enseñado cómo eran realizadas las tareas agrarias en la antigüedad, además de algunas cosas sobre apicultura. Al principio, nos mostraron los instrumentos que se usaban para realizar estas tareas. Y, finalmente, nos mostraron un panal y nos explicaron el ciclo de la vida de las abejas y sus características.

– ACTIVIDAD ETNOGRÁFICA PARTICIPATIVA SOBRE JUEGOS POPULARES RURALES. EL PASADO COBRA VIDA.
En esta actividad, hemos realizado seis juegos tradicionales en los que hemos pasado un buen rato divirtiéndonos y trabajando en equipo.
El primer juego consistía en cortar un tronco entre dos personas, y en él hemos trabajado la fuerza y la coordinación. En el segundo, practicamos el lanzamiento intentando lanzar 5 kg de paja hasta la pared. En el tercero, hicimos una carrera arrastrando entre dos a una persona montada encima de un neumático. En el cuarto volvimos a trabajar la coordinación andando cuatro personas en dos palas. En el quinto trabajamos la puntería intentando meter pequeños palos de madera en un cubo. Por último, jugamos al tradicional juego de la cuerda tirando cada equipo desde un extremo.

-DINÁMICA DE GRUPO: BLOG.
Para terminar la jornada hemos realizado las actividades del blog.

MARTES, 6 NOVIEMBRE
– BARDENAS REALES: Visita al centro de interpretación, ruta por espacio natural y taller sobre erosión. BARRO EN LAS BOTAS, BARDENAS EN EL CORAZÓN.
Esta mañana hemos visitado una zona semidesértica en la cual podíamos ver la erosión del terreno. Al llegar, nos encontramos con una base militar y un set de rodaje. Pudimos observar las prácticas de vuelo de unos cazas. Al estar lloviendo, nos ensuciamos los zapatos con arcilla y arenisca mojada. También, pudimos observar las diferentes capas, entre las cuales, la más bonita fue la roja por el alto contenido en hierro.

– OLITE: Visita al Palacio Real y paseo por el pueblo. OLITE Y SUS CAPRICHOS.
También esa mañana visitamos la residencia de los reyes Carlos III y Doña Leonor en el Siglo XV. El palacio tardó 22 años en ser construido y fue quemado por un guerrillero español para que los franceses no lo tomaran como fortaleza. En 1937 fue reformado por dos hermanos llamados José y Javier Yárnoz, que tardaron 30 años. Por último, hemos representado un pequeño teatro explicando las relaciones familiares de Carlos III y sus descendientes.

– PAMPLONA: PLANETARIO. SOMOS POLVO DE ESTRELLA.
Por la tarde hemos visitado el Planetario de Pamplona. Hemos visto un documental en una proyección semiesférica. Han dividido la sesión en tres partes. La primera, fue un documental llamado “Cielo profundo”; la segunda, fue una proyección sobre el cielo de Pamplona; y la tercera fue sobre astronáutica y vimos en anochecer en directo desde la ISS (International Space Station).

-DINÁMICA DE GRUPO: BLOG.
Tras un paseo por el centro de Pamplona, hemos realizado las actividades del blog.

MIÉRCOLES, 7 NOVIEMBRE
– FOZ DE LUMBIER: OBSERVACIÓN DE AVES E INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE. LA FUERZA DEL IRATI.
Lo primero que hemos visitado en el día de hoy ha sido el centro de interpretación de Lumbier. Allí vimos una maqueta que representaba las diferentes foces. Luego vimos un vídeo que explicaba cómo se forman las foces. Al final, salimos a la Foz de Lumbier donde pudimos observar el buitre leonado y algunas otras aves con los prismáticos y el telescopio.

– GARCIPOLLERA: VISITA A UNA FINCA EXPERIMENTAL GANADERA. GANADERÍA PIRENAICA.
También por la mañana hemos visitado una granja experimental llamada La Garcipollera. Primero, vimos los árboles que tenían plantados y que fueron modificados genéticamente. Luego vimos los toros, a los cuales les habían cortado los cuernos para que no se dañaran entre ellos ni a los cuidadores. Después, vimos las ovejas, a las que pudimos tocar. A continuación, vimos los alimentos que se les da a los animales y, por último, vimos cómo se ordeñaban las vacas.

– CANFRANC: ESTACIÓN INTERNACIONAL DE FERROCARRIL. MUCHO MÁS QUE UNA ESTACIÓN.
Por la tarde visitamos la Estación Internacional de Canfranc, que comunicaba Francia con España. Hemos podido visitar el andén francés y el interior de la estación donde se dividían los países. Solo hemos visitado esa parte porque lo demás está en ruinas. Antiguamente eran las Embajadas de Francia y España. Luego, nos explicaron la historia de este lugar y nos proyectaron un documental sobre esta estación. ¡Qué frío hemos pasado!

– VILLANÚA: CUEVA DE LAS GÜIXAS. NANANANA… BATMAN.
También por la tarde hemos visitado una cueva artificial donde hemos disfrutado de un montaje multimedia en el que nos hablaba un hombre prehistórico sobre el origen de la cueva. A continuación, hemos entrado en la Cueva de las Güixas, donde nos han explicado las formaciones de las estalagmitas y estalactitas. También hemos visto murciélagos. Además, contaron diferentes leyendas sobre las brujas y el paso del río dentro de la cueva.

– JACA: DINÁMICA DE GRUPO. BLOG.
Tras un pequeño paseo por Jaca, hemos realizado las actividades del blog.

JUEVES, 8 NOVIEMBRE
– PARQUE NACIONAL DE ORDESA Y MONTE PERDIDO: RUTA A PIE POR ESPACIO NATURAL: CASCADA DE ARRIPAS, MIRADOR DE LOS BUCARDOS, CASCADAS DE LA CUEVA Y DEL ESTRECHO E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL DE LA RESERVA NATURAL FLUVIAL. UN BOSQUE DE LEYENDA.
Hoy hemos realizado una parte de la ruta de Los Pirineos Aragoneses. Esta constaba de un trayecto a pie por la montaña de 8 km, en el cual, podíamos observar tres cascadas llamadas: Cascada de Arripas, Cascada de la Cueva y Cascada del Estrecho. Nos ha encantado. ¡Precioso!
También hemos estado en el hayedo, que, como su nombre indica, es un bosque de hayas. Hemos estado observando que algunas ramas del haya estaban perpendiculares a su tronco, por lo tanto, impedían que la luz pasara y, por eso, no hay otro tipo de vegetación. También hemos observado un haya que había crecido en una roca. Además, hemos conocido su fruto, que es el hayuco. ¡Una mañana espectacular!

– HUESCA: VISITA POR EL CONJUNTO HISTÓRICO-ARTÍSTICO.

– VISITA AL MUSEO PROVINCIAL DE HUESCA CON REALIZACIÓN DE TALLER. ARTE E HISTORIA FUSIONADAS EN UN MISMO EDIFICIO
Lo último que hemos visitado hoy ha sido la parte de arte del Museo de Huesca. Allí, hemos realizado un teatro representando la leyenda de la Campana de Huesca. En esta leyenda, el Rey Ramiro II mató a 12 nobles que se oponían a él. Todo esto quedó representado en un cuadro dibujado por José Casado, que cuenta con dos bocetos que pudimos observar en el Museo. El original se encuentra en el Ayuntamiento. También hemos representado las leyendas de Pyrene y Hércules, el Dolmen de la Losa Mora y la Cenicienta egipcia.
Tras la visita hemos paseado por el centro histórico de Huesca.

– ZARAGOZA: DINÁMICA DE GRUPO. BLOG.
Tras la visita nos hemos desplazado a Zaragoza y en el hotel hemos realizado las actividades del blog.

VIERNES, 9 NOVIEMBRE
– ZARAGOZA: VISITA GUIADA A LA BASÍLICA DEL PILAR Y CONJUNTO HISTÓRICO-ARTÍSTICO. ZARAGOZA BAJO NUESTROS PIES.
Por la mañana hemos visitado Zaragoza. Hemos entrado a la Basílica del Pilar por el Puente de Piedra. En la Basílica nos han explicado aspectos del Pilar sobre el que se encuentra la Virgen; pudimos contemplar un fresco realizado por Goya; y las bombas que cayeron sobre la Basílica durante la guerra Civil. Después nos trasladamos a la Lonja de Contratación, hoy reconvertida en sala de exposiciones. Vimos la Seo de San Salvador. Más tarde nos trasladamos al Museo-Teatro Caesaraugusta. Una mañana muy completa e interesante.

– VISITA A LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE UNIZAR CON EXHIBICIÓN CIENTÍFICA. DESPERTANDO LA CURIOSIDAD CIENTÍFICA.
Más tarde visitamos la Escuela de Arquitectura e Ingeniería de Zaragoza. Allí pudimos observar distintos experimentos químicos muy interesantes. Luego, aprovechando que era la Semana de la Ciencia, hemos contemplado experimentos con electricidad y hemos practicado juegos en consolas y de realidad virtual. ¡Nos hemos quedado impresionados y con los pelos de punta! Nunca mejor dicho porque en uno de los experimentos eléctricos ese era el resultado. ¡Ha sido apasionante!

– ACUARIO FLUVIAL Y ZONA EXPO. EL AGUA, NUESTRO HOGAR ANCESTRAL.
Por las tarde hemos visitado el Acuario Fluvial de Zaragoza, el más grande de Europa. Se encuentra dividido por zonas que están dedicadas a un río por continente: el Nilo, por África; el Amazonas, por América; el Darling-Murray, por Oceanía; el Mekong, por Asia; y el Ebro, por Europa, como no podía ser de otra formas. Hemos podido observar peces, mamíferos, reptiles, aves y anfibios. ¡Ha sido apasionante!

– ZARAGOZA: PALACIO DE LA ALJAFERÍA: TORRE DEL TROVADOR Y ZONAS TAIFAL Y MEDIEVAL. EL CORAZÓN DE UNA TAIFA.
El último monumento que hemos visitado este día ha sido un palacio musulmán del siglo XI, la Aljafería. Más tarde este palacio perteneció a los Reyes Católicos. Hoy es la sede del Gobierno de Aragón.

– ACTIVIDADES FINAL DE RUTA. BLOG. ENCUESTAS DE VALORACIÓN. FIESTA DE DESPEDIDA.
Tras un paseo por el centro de Zaragoza para realizar compras, en el hotel hemos realizado las actividades del blog, nos hemos intercambiado regalos entre los dos centros y hemos realizado una fiesta de despedida.

Han sido días de aprendizaje, convivencia, vivencias y entretenimiento.

Como dice uno de nuestros lemas del viaje: Camina siempre por la vida como si tuvieses algo nuevo que aprender y lo harás.

Una aventura que no olvidaremos nunca y en la que hemos hecho amigos.